Por que rotular uma criança de “disléxica”?

7. Por que rotular uma criança disléxica?

Rotular é um problema delicado e difícil, que deve ser trabalhado com habilidade. Há prós e contras.

Atente-se que alguns pais são muito resistentes a ter sua criança “rotulada” e o estigma que a dislexia traz não deve ser menosprezado, especialmente em países onde ela ainda é categorizada como “deficiência”.

Há consequências emocionais em ser rotulado “disléxico” que podem ter efeitos negativos duradouros.

ATIVIDADE 13

Primeiro discuta com seu parceiro de curso e, em seguida, crie uma lista de “vantagens” e “desvantagens” de rotular.

Depois veja estes depoimentos para verificar se você mencionou todos os pontos, ou se você pode adicionar algum.

Sequência 1

Sequência 2

Sequência 3

Sequência 4

Sequência 5

Sequência 6

Sequência 7

Sequência 8

O depoimento e os clipes mostram o quanto é importante ser objetivo e não ser muito dramático frente a criança e os pais.

Quando estiver conversando com os pais cujo filho foi diagnosticado com dislexia, é uma boa idéia começar a entrevista falando dos aspectos positivos da dislexia – criatividade, espírito inventivo e imaginação.

Deixe claro para os pais que você é seu aliado; que muito pode ser feito por tormarem uma atitude positiva e se colaborarem com os responsáveis pela escola e com todos os envolvidos no acompanhamento da vida escolar da criança.

Os pais devem saber que onde a dislexia é oficialmente reconhecida como uma “inabilidade”, seu filho pode ter o direito a uma ajuda extra, tempo extra em exames e um computador.

É aconselhável deixá-los descobrir por eles mesmos quais benefícios as autoridades educacionais locais disponibilizam para as crianças disléxicas. Nos países em que existem benefícios (o que não é ocaso do Brasil), muitos pais resistem à idéia de que sua criança seja diagnosticada como sendo portadora de uma “disabilidade”, por temer ser acusados de que forçaram tal situação para ganhar benefícios.

Atente-se ao fato de que rotular a criança como disléxica pode induzir os pais a diminuir as expectativas com relação ela – a pensar que não serão capazes de lidar com a difuldade de seu filho e que devem ser super indulgentes e não exigir muito dele.

No entanto, frequentemente, os pais ficam aliviados ao finalmente serem capazes de dar um nome para “algo que estava errado” sem saber o que era.

Ao conversar com crianças que foram diagnosticadas oficialmente como portadoras de dislexia, é uma boa idéia assegurá-las imediatamente que você, como professor, estará do lado delas. Juntos vocês enfrentarão qualquer dificuldade em leitura, escrita e soletração.

Algumas crianças ficarão bem chateadas. Sentem-se excluídas como se não mais pertencessem ao grupo. Contrariamente, algumas outras e/ou seus pais ficarão confortados e aliviados pela rotulação.

Para aquelas crianças sofrendo de perda de auto-estima por causa de dificuldades contínuas na escola e a reação negativa dos colegas e até dos professores, o diagnóstico pode bem ser reconfortante: finalmente podem parar de ser considerados pessoas com baixo desempenho intelectual ou com baixa motivação.